W związku z możliwością realizacji od 25.05.2020 r. niektórych zajęć na terenie szkoły, informuję, że od 26 maja 2020 r. /wtorek/ rozpoczynamy realizację następujących form:
1/ Zajęcia opiekuńczo- wychowawcze z zajęciami edukacyjnymi dla klas I- III. Szczegółowe zasady organizacji zajęć, wymagania formalne i zasady bezpieczeństwa obowiązujące w trakcie zajęć, rodzice uczniów, którzy zadeklarowali udział dzieci w zajęciach otrzymali na pocztę poprzez platformę Librus.
Od dziś na stronie szkoły macie dostęp do kolejnej części „Ortografii śpiewająco”. W czwartej części znajdziecie przypomnienie zasad pisowni wyrazów zawierających -ą; -ę; -om; -on;- em; -en oraz zestaw ćwiczeń służących utrwaleniu tych zasad. Słowu drukowanemu – jak w poprzednich częściach – towarzyszą humorystyczne piosenki tematyczne.
Dobrej zabawy i do spotkania w kolejnej części. Poniżej link do prezentacji:
W związku z decyzją rządu przywracającą możliwość organizacji na terenie szkoły zajęć opiekuńczo- wychowawczych z elementami zajęć dydaktycznych dla uczniów klas I-III od 25 maja 2020 r. , proszę o informację o chęci skorzystania przez Państwa z tej formy zajęć. Równolegle odbywać się będą zajęcia w dotychczasowej formie zdalnej dla uczniów, którzy pozostaną w domach.
Informację zawierającą: imię i nazwisko ucznia/uczniów, klasa, dni i godziny, w których dzieci korzystałyby z zajęć, proszę przesyłać poprzez platformę LIBRUS na konto dyrektora szkoły, wicedyrektora szkoły, e-mailem na pocztę elektroniczną szkoły / sp4.namyslow@interia.pl/ lub telefonicznie /77 4100 266/ w terminie do piątku- 15.05.2020 r. w godzinach od 8:00- 15:00.
Informacje te są dla nas niezbędne do zaplanowania i organizacji zajęć. O szczegółowych formach i planach zajęć, zasadach bezpieczeństwa i wymaganiach organizacyjnych poinformujemy Państwa po otrzymaniu informacji zwrotnej o liczbie chętnych. W razie pytań proszę pisać lub dzwonić.
Witajcie! Od dziś kolejna, trzecia już, część prezentacji, dzięki której łatwiej Wam będzie przyswoić sobie zasady pisowni wyrazów z „ch” i „h”. Do tego trochę samozaparcia podczas rozwiązywania ćwiczeń i przednia zabawa gotowa.Życzę przyjemności z obcowania z ortografią i do następnego spotkania w kolejnej części!